प्राथमिक कक्षाओं में अंग्रेजी माध्यम कितना उचित
राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 में जहां प्राथमिक शिक्षा को ” अपनी भाषा, मातृ भाषा अथवा स्थानीय भाषा” में पढ़ाए जाने का सुझाव दिया गया हैं वहीं इसके विपरीत हिमाचल प्रदेश के विद्यालयों में प्राथमिक कक्षाओं हेतु नए सत्र के लिए सभी प्राथमिक कक्षाओं के सभी विषयों की अंग्रेजी माध्यम की पुस्तकों के पहुंचने से अभिभावकों, विद्यार्थियों तथा प्रारंभिक शिक्षकों में हड़कंप मच गया हैं । बेशक विगत वर्ष राज्य के लगभग सभी प्राथमिक अध्यापकों को अंग्रेजी माध्यम से पहली तथा दूसरी कक्षा के अंग्रेजी के अतिरिक्त गणित विषय को भी अंग्रेजी माध्यम से पढ़ाने का प्रशिक्षण दिया गया था परंतु अचानक से तीसरी , चौथी तथा पांचवीं कक्षाओं के विद्यार्थियों के लिए सभी विषय अंग्रेजी माध्यम से पढ़ने को अनिवार्य किया जाना विद्यार्थियों, अभिभावकों एवं शिक्षकों पर अनावश्यक मानसिक दबाव बना रहा हैं।
इस विषय पर अंग्रेजी माध्यम प्रशिक्षण के मुख्य स्रोत व्यक्ति सुरेंद्र पुंडीर ने अपनी प्रतिक्रिया देते हुए कहा कि यद्यपि वर्तमान परिस्थितियों में जिस प्रकार समाज के मध्यम वर्ग में अंग्रेजी माध्यम की ओर रुझान बढ़ा हैं उसके अनुरूप विभाग की यह ऐतिहासिक पहल हो सकती हैं परंतु सरकारी विद्यालयों में आज भी समाज के सभी वर्गों मुख्यता आर्थिक, शैक्षणिक , सामाजिक तथा भौगोलिक रूप से पिछड़े पारिवारिक पृष्ठभूमि के विद्यार्थी शिक्षा ग्रहण कर रहे हैं जिनके अभिभावक अपने बच्चों को विद्यालय के बाद न तो स्वयं पढ़ा सकते हैं और न ही निजी विद्यालयों के अभिभावकों की भांति निजी ट्यूशन का खर्च वहन कर सकते हैं ऐसी परिस्थितियों में प्रशिक्षण के अनुरूप पहली तथा दूसरी कक्षाओं में ही इस सत्र से अंग्रेजी माध्यम लागू किया जाना उचित होता तथा इस प्रयोग के परिणाम के अनुरूप आगामी वर्षों में अंग्रेजी माध्यम को क्रमशः तीसरी, चौथी ,पांचवीं तथा अगली कक्षाओं में अनिवार्य किया जा सकता था। अचानक से इसी सत्र से पांचवीं कक्षा तक के सभी विद्यार्थियों पर अंग्रेजी माध्यम अनिवार्य रूप से लागू किया जाना छोटे बच्चों पर अनावश्यक मानसिक दबाव बना सकता हैं अतः विकल्प के रूप में अन्य कक्षाओं में अंग्रेजी माध्यम को संबंधित अभिभावकों के परामर्श के अनुरूप स्वेच्छिक किया जाना चाहिए न कि अनिवार्य ।
